스페인어 긍정문(Las oraciones afirmativas)의 어순과 구조

스페인어를 공부하면서 적응하기 어려운 것 중 하나는 어순이다. 보어(간접, 직접목적격 인칭대명사), 그리고 재귀대명사가 불쑥 문장의 앞에 나오고, 그 뒤에는 목적어, 주어를 지칭하는 명사가 나오면서 머릿속에 혼란스러워진다. 문법적으로 외운다고 해결될 것은 아니다. 이러한 문장 구조의 다양함을 이해하고 많은 예문들을 접하면서 익숙해 지는 수밖에 없다. 초심으로 돌아가 문장 구조를 하나씩 다시 보자.

---

본 글의 내용은 스페인어 교육/공부를 위한 스페인어 사용 국가의 인터넷 사이트와 유튜브 등에서 알려주는 내용을 공부하면서 정리한 것입니다. 스페인어를 독학으로 공부를 하고 있습니다.
※ 단어의 품사 표기
    남성명사 = nm, 여성명사 = nf, 자동사 = vi, 타동사 = vt, 대명동사 = vp
    재귀동사 = vr, 전치사 = prep, 접속사 = conj, 형용사 = a, 부사 = ad,

🤓 한글 해석은 가급적 직역을 합니다. 영어는 DeepL 번역기를 사용했습니다.
🤓 단어의 뜻과 예문은 SpanishDictionary.com과 Linguee를 이용했습니다.

---

 

목차

 

스페인어 긍정문과 어순의 구조

 

스페인어 온라인 학습 사이트인 lingolia에 있는 내용을 기반으로 다른 사이트의 내용을 추가하였다.

Oraciones afirmativas - lingolia

Las oraciones afirmativas

 

스페인어 긍정문은 무엇인가?

어떤 사실이나 행동을 기술한다. 주어, 동사, 보어로 구성이 된다. 🤔 보어는 간적목적어, 직접목적어 등인데 이놈들이 대명사로 동사의 앞에 등장하면서 혼란스러워진다. 지금도 날 괴롭하는 것이다. 동사와 보어가 문장의 내용을 서술하게 된다. 스페인어에서 주어가 가장 먼저 등장하지만, 항상 그렇지는 않고 상황에 따라 달라진다. 

 

lingolia있는 내용으로 공부를 시작해 보자.

El perro coge la pelota.
La pelota la coge el perro.

위의 두 문장 모두 정상적인 용법이다. 그런데 두 번째 문장에서 직접목적격보어(complemento directo)인 la가 추가되어야 한다. 여기에서 la가 없으면 문장의 의미가 달라질 수 있기 때문이다. (공이 강아지를 잡는 것으로...)

La pelota coge el perro. 

 

 

문장 요소들의 순서, 어순

일반적으로 "주어+동사+보어"의 구조이다. 만약 보어가 간접보어와 직접보어 모두 있다면 직접보어가 앞에 위치한다.

Sujeto	Verbo	Complemento directo	Complemento indirecto
Sandra	ha mostrado	el camino	a sus amigos

산드라는 친구들에게 그 길을 보여주었다.

 

만약, 직접보어를 꾸며주는 추가 구문이 있다면 간접보어가 직접보어의 앞에 온다. 예를 들어 직접보어를 관계절이 꾸며주는 경우이다.

Sujeto	Predicado	Complemento indirecto	Complemento directo	Complemento adicional
Ella	ha mostrado	a sus amigos	el camino	que lleva a su casa.

그녀는 친구들에게 그녀의 집에 오는 길을 보여주었다.

 

만약 직접보어와 간접보어를 가리키는 대명사가 사용된다면, 이 대명사들은 동사의 앞에 위치한다. 

간접대명사(me, te, se, os)가 먼저 나오고 그 뒤에 직접대명사(lo, la, los, las)가 나온다. 

Sujeto	Pronombre de CI	pronombre de CD	Verbo	Complemento directo	Complemento indirecto
Sandra	le		ha mostrado	el camino.
Sandra		lo	ha mostrado		a sus amigos
Sandra	se*	lo	ha mostrado.

마지막 구조에서 3인칭 간접보어는 원래 le, les인데, 직접보격대명사와 함께 사용될 때는 le, les는 se로 바뀐다.

se로 바뀌는 이유에 대해 lingolia에서는 "l"이 연속으로 발음되는 것을 피하기 위함이라고 설명하고 있다. 

"산드라 "레스 로" 아 모스트라도.  → "산드라 "세 로" 아 모스트라도.

Ella les ha mostrado el camino.
Ella se lo ha mostrado.

 

간접보어와 직접보어가 문장의 앞에 올 경우

가끔(자주) 간접보어나 직접보어가 문장에서 앞에 오는 경우가 있다. 이는 주어보다는 보어를 강조하기 위함이다. 이 경우에는 간접보어와 간접보어를 가리키는 대명사를 중복해서 사용해야 하고 대명사는 동사의 앞에 위치한다.

Compro la fruta en el mercado.
→  La fruta la compro en el mercado. (직접보어)
Dimos unos juguetes a los niños.
→ A los niños les dimos unos juguetes. (간접보어)

 

환경, 상황을 설명하는 보어의 위치

동작이 발생한 환경이나 상황에 대한 정보를 제공하며 동사를 보완해주는 보어가 등장할 때가 있다. 이와 같은 보어는 "장소, 시간, 방법, 원인, 결과, 양 등"이 있다. 

 

1. 상황을 설명하는 보어는 문장의 앞에, 중간에, 또 마지막에 위치할 수 있다.

Mañana Carlos irá a montar en bicicleta. (내일 까를로스는 자전거를 탈 것이다.)
Carlos irá mañana a montar en bicicleta.
Carlos irá a montar en bicicleta mañana. 

🤔 그런데 이건 그냥 부사로 보면 되는 것 아닌가? 스페인어 문법책을 구입해서 공부를 한 것이 아니다 보니 한국어로는 어떻게 설명을 하고 있는지 모르겠다. 

 

2. 시간과 장소를 설명하는 보어가 모두 있을 경우 장소가 시간의 앞에 온다. (장소+시간)

Alejandro estuvo viviendo en Londres en 1998. (알레한드로는 살았었다. 영국에서 1998년에)

 

3. 환경을 설명하는 보어들은 그 관계/연관성에 따라 순서가 정해진다. 가장 중요한 것이 마지막에 위치한다.

No ha podido ir al parque de atracciones a causa de su pierna rota.
(놀이 공원에 갈 수 없었다. 그의 다리가 부러졌기 때문에)
A causa de su pierna rota, no ha podido ir al parque de atracciones.
(그의 다리가 부러졌기 때문에, 놀이 공원에 갈 수 없었다.)

 

상황을 설명하는 보어는 여러개의 단어로 이루어져져 있고, 문장의 앞에 올때는 ","를 사용해서 문장의 나머지 부분과 구분을 한다. 특히 문장이 길 때.

 

동사가 문장의 앞에 오는 경우

일반적으로 주어가 동사의 앞에 오는데, 특정 상황에서는 동사가 주어 앞에 올 수 있다.

 

1. 문장이 환경/상황을 나타내는 보어로 시작할 경우

En ese momento entraron los invitados. (그 때 들어왔다 손님들이)

 

2. 재귀 수종태(pasiva refleja)일 경우

Se construyen demasiadas casas en la costa. (해변에 집들이 너무 많이 지어졌다.)

 

3. 직접 화법에서 화자가 마지막에 언급되는 경우

No sé lo que significa", dijo el niño. ("그게 무엇을 의미하는지 모르겠어요", 말했다 그 소년이)

 

문장에서 다른 요소를 강조할 때

 

스페인어에는 상황에 따라 특정 요소를 강조하여 표현하는 다양한 방법들이 존재한다. 그 중 하나가 바로 "강조적 관계절"을 이용하는 방법이다.

🤔 "subordinada relativa"을 관계종속절이라고 해야 할 것 같은데, 번역기나 LLM을 이용해 보니 "강조적 상대절이라고 나온다. 고민을 좀 하다가 "강조적 관계절"이라고 표현하기로 했다.

강조적 관계절은 ser 동사와 관계 대명사를 활용하여 문장의 특정 부분을 강조하는 문장 구조이다. 마치 스포트라이트를 비추듯, 관심을 집중시키고 싶은 요소를 부각시키는 효과를 준다.

 

1. quien/quienes: 누구를 강조할 때

Ana se comió el último trozo del pastel. (아나가 케이크 마지막 조각을 먹었다.)
Fue Ana quien se comió el último trozo del pastel. (케이크 마지막 조각을 먹은 사람은 바로 아나였다.)
Ana fue quien se comió el último trozo de pastel. (아나야말로 케이크 마지막 조각을 먹은 사람이었다.)

 

2. el/la/los/las/lo que: 무엇을 강조할 때

Me gusta hacer feliz a la gente. (나는 사람들을 행복하게 만드는 것을 좋아한다.)
Hacer feliz a la gente es lo que me gusta. (내가 좋아하는 것은 바로 사람들을 행복하게 만드는 것이다.)
Lo que me gusta es hacer feliz a la gente. (내가 좋아하는 것은 사람들을 행복하게 만드는 것이다.)

 

어떤 상황에서 강조적 상대절을 사용할까?

• 상대방의 오해를 풀고 싶을 때
• 중요한 정보를 명확하게 전달하고 싶을 때
• 특정 요소에 대한 강한 의견을 표현하고 싶을 때
• 이미 언급된 내용을 되짚어 강조하고 싶을 때

꼭 기억해야 할 팁

강조적 상대절은 문장의 주어와 술어가 바뀌는다는 점을 기억해야 하고,
강조하고 싶은 요소는 문장의 맨 앞에 위치하게 된다.
ser 동사는 생략 가능하지만, 문맥에 따라 생략 여부가 달라질 수 있다.

 

3. Con una preposición: 전치사 con과 함께 사용될 때

Mañana quedaré con Ramón. (나는 내일 라몬과 만나게 되었다.)
Con Ramón es con quien/con el que he quedado mañana. (내일 내가 만나는 사람은 바로 라몬이다.)
Con quien/con el que quiero quedar es con Ramón. (내가 만나고 싶은 사람은 라몬이다.)

 

강조적 상대절을 활용하면 스페인어 표현력을 한 단계 더 발전시킬 수 있다. 다양한 예문을 통해 익혀야 한다.

 

---

스페인어 문법을 정리한 전체 글의 목차 페이지

스페인어 문법과 표현 목차

---

 

참고사이트

• https://www.spanishdict.com/
• https://bard.google.com/
• https://www.linguee.com/
• https://context.reverso.net/
• https://studyspanish.com/
• https://espanol.lingolia.com/es/
• https://www.lawlessspanish.com/
• https://grammar.collinsdictionary.com/spanish-easy-learning 

 

도움이 되었다면 공감 💜 부탁합니다. 
공부에 대한 정보 교환, 문의 사항은 댓글 남겨주세요.